РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ НАВЫКОВ
ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ
Место ЗАНЯТИЙг.Новороссийск
пр.Дзержинского, 224, ЦР "Умнички"
ул.Советов, 42, офис 349
Период проведенияНачало занятий по мере набора групп
3 месяца. 12 занятий по 1,5-2 часа.
более 20 часов занятий.
СтоимостьПри оплате полностью - 9 600 руб.
Разовое посещение 1 000 р. только для первых 2 занятий.
Есть рассрочка, обсуждается индивидуально.
2 возрастные группы1 группа - с 10 до 13 лет
2 группа - с 14 до 17 лет
АкцияПриведи друга - получи скидку (условия обсуждаются индивидуально)
Условия1 группа не более 15 человек.
Занятия открываются при наборе не менее 8 человек.
Вы можете посетить первые 2 занятия по разовому абонементу, потом группа закрывается, набор прекращается.
Занятия 1 раз в неделю, по воскресеньям, 1,5-2 часа.
Для кого:
Для подростков с 10 до 17 лет, которые хотели бы :
- укрепить свою самооценку и идентификацию
- уметь управлять своими страхами и переживаниями
- научиться легко находить новых друзей
- развить неординарное мышление
- успевать делать свои дела вовремя, не откладывая на "вечное" потом
- укрепить навыки самоуверенности и выстраивания личных границ
Для чего:
для развития универсальных навыков (Soft skills)
- умение владеть своими эмоциями и справляться с тревогой
- развитие коммуникативных навыков и умение работать в команде
- освоение методов самоорганизации и самообучаемости
- развитие критичного и креативного мышления
- закрепление в своей идентификации
Что будем делать:
Мы будем общаться, играть,
творить и вытворять :)
творить и вытворять :)
Что с собой желательно взять:
Хорошее настроение и желание улучшить свои качества
“
Все подростки разные, как драгоценные камни в шкатулке, и не каждый способен раскрыться при первой встрече и первом знакомстве.
Многие испытывают волнение, страх и смущение, ведь неуверенность очень свойственна детям в период подросткового возраста.
Мы создаем доверительную атмосферу между участниками, чтобы каждый чувствовал комфорт и внутреннюю гармонию. И это помогает подростку закрепиться в своей идентификации: Кто я, с кем я схож, откуда иду и к чему стремлюсь.
Многие испытывают волнение, страх и смущение, ведь неуверенность очень свойственна детям в период подросткового возраста.
Мы создаем доверительную атмосферу между участниками, чтобы каждый чувствовал комфорт и внутреннюю гармонию. И это помогает подростку закрепиться в своей идентификации: Кто я, с кем я схож, откуда иду и к чему стремлюсь.
Универсальные навыки, это способности которые помогут вашему ребенку быть успешным, независимо от того, какую профессию он выберет в будущем.
Это та база, на которой строится будущее ребенка и его эффективность во всем: от учебы и работы до личных отношений.
К ним относится умение мыслить нестандартно, общаться, грамотно распределять время и другие навыки.
Это та база, на которой строится будущее ребенка и его эффективность во всем: от учебы и работы до личных отношений.
К ним относится умение мыслить нестандартно, общаться, грамотно распределять время и другие навыки.
Эмоции образуют основную побудительную силу и своим влиянием способны изменить образ жизни подростка, его действий и общения. Неспособность или нежелание понять эмоциональное состояние другого человека приводит к психологической несовместимости и нередко становиться причиной конфликтов.
Подросток станет намного защищеннее, если научится понимать себя и свои состояния, поймет, почему они возникают и как себе помочь
Подросток станет намного защищеннее, если научится понимать себя и свои состояния, поймет, почему они возникают и как себе помочь
Кто Я?
В этом блоке мы работаем с метафорами образа Я и символами. Много внимания уделяется обратной связи. С одной стороны, мы учимся давать обратную связь -- точную и такую, чтобы не обижать другого человека. С другой --получаем опыт обхождения с обратной связью, которую слышим в свой адрес: не принимать на веру сразу, а соотносить с собой, со своими представлениями, искать в обратной связи ресурс
В этом блоке мы работаем с метафорами образа Я и символами. Много внимания уделяется обратной связи. С одной стороны, мы учимся давать обратную связь -- точную и такую, чтобы не обижать другого человека. С другой --получаем опыт обхождения с обратной связью, которую слышим в свой адрес: не принимать на веру сразу, а соотносить с собой, со своими представлениями, искать в обратной связи ресурс
Для некоторых подростков тревога становится постоянным спутником, мешая учебе и внешкольной деятельности. Участие в социальной жизни, попытки завести друзей и поддерживать с ними отношения, а также иметь нормальные отношения внутри семьи - это что нужно каждому подростку без исключения! И мы, опытные психологи, на нашем психологическом курсе готовы предоставить такую уникальную возможность для ваших самых дорогих и любимых детей.
Как это было на первом потоке?
Ведущие
Матыцина Алена
Практикующий психолог, опыт работы 7 лет. Педагог-психолог, преподаватель психологии, семейный психолог, ведущая групповых тренингов (лидерство, командообразование).
Работаю с детьми школьного возраста, подростками, юношами, девушками, семьями.
Темы: детско-родительские отношения, определение образовательного маршрута (до 12 лет), профориентация(с 14 лет), возрастные особенности раннего детства, взаимоотношения в среде сверстников (от 10 лет), самооценка, тревожность, мотивация, постановка целей (для любого возраста) и другое .
Провожу трансформационные и психологические игры для взрослых, подростков и детей.
Алена Николаевна Матыцина — Психолог, Семейный психолог (b17.ru)
Работаю с детьми школьного возраста, подростками, юношами, девушками, семьями.
Темы: детско-родительские отношения, определение образовательного маршрута (до 12 лет), профориентация(с 14 лет), возрастные особенности раннего детства, взаимоотношения в среде сверстников (от 10 лет), самооценка, тревожность, мотивация, постановка целей (для любого возраста) и другое .
Провожу трансформационные и психологические игры для взрослых, подростков и детей.
Алена Николаевна Матыцина — Психолог, Семейный психолог (b17.ru)
Валентина Богданова
Педагог-психолог. Кандидат психологических наук.
Специалист в области нейрофизиологии поведения.
Действительный член Профессиональной
Психотерапевтической лиги.
Аккредитация в СРО НА "Союз психотерапевтов и психологов"
Практикующий кризисный и клинический психолог. Ключевые направления: раскрытие потенциала человека, самоактуализация и самопознание, эффективность.
Работа с тревожными состояниями и страхами.
Ведущая трансформационных и психологических игр для детей и взрослых.
Эксперт Федерального проекта "Большая перемена"
Богданова Валентина Леонидовна — Психолог, Кризисный (b17.ru)
Специалист в области нейрофизиологии поведения.
Действительный член Профессиональной
Психотерапевтической лиги.
Аккредитация в СРО НА "Союз психотерапевтов и психологов"
Практикующий кризисный и клинический психолог. Ключевые направления: раскрытие потенциала человека, самоактуализация и самопознание, эффективность.
Работа с тревожными состояниями и страхами.
Ведущая трансформационных и психологических игр для детей и взрослых.
Эксперт Федерального проекта "Большая перемена"
Богданова Валентина Леонидовна — Психолог, Кризисный (b17.ru)
задать вопрос и записаться можно по телефонам:
+7 918 647 85 42, +7 960 488 43 30
или через мессенджеры
+7 918 647 85 42, +7 960 488 43 30
или через мессенджеры
